En français avec les 5ème5

18 juin 2020

Correction des exercices d'orthographe et de grammaire

Terminaisons en –é, -er, -ez, -ai, -ais…   N°2 p424 a – Le pilote a décidé de se poser sur la montagne. b - A force de jouer au plus malin, tu vas tomber sur plus fort que toi. c- Mon père a inventé un appareil pour hacher la viande. d. Les enfants, vous avez allumé la lumière pour mieux chahuter !   n°3 p424 La journée s’est bien passée mais Kimberley s’est blessée au mollet en voulant sauter une haie. La veille, Cassandre avait préparé ses affaires et avait décidé du parcours à effectuer. Nos parents sont... [Lire la suite]
Posté par jocelynev à 15:48 - Commentaires [0] - Permalien [#]

15 juin 2020

Durant la semaine qui vient de s'écouler, un problème a été posé...

Comment les époux Harada vont-ils gérer le problème lié à l'arbre unique, un orme du Caucase, qui reste dans leur propriété? Peuvent-ils accepter de l'abattre alors qu'ils ont choisi d'habiter cette maison pour la nature qui l'entoure? Bien entendu, il est impossible de répondre simplement par oui ou par non. C'est ce que nous pouvons appeler une problématique. Nous nous interrogeons afin d'aller progressivement vers l'argumentation qui permet de développer et de justifier une ou plusieurs idées (arguments) grâce à des exemples... [Lire la suite]
Posté par jocelynev à 08:26 - Commentaires [0] - Permalien [#]
11 juin 2020

Texte et image : pourquoi cette alliance?

Vous avez bien remarqué que depuis le début de l'année de 5ème en français, j'essaye au maximum d'associer le texte et l'image. Le but est de vous faire percevoir combien le sens de ce qu'on lit ne se limite pas au sens propre = sens concret, sens matériel, sens unique et sens linéaire. Bien au contraire, un texte devient littéraire parce qu'on peut découvrir progressivement un sens figuré = sens symbolique, sens caché, plusieurs sens (polysémique), sens complexe. C'est en associant texte et image que je parviens le mieux à vous le... [Lire la suite]
Posté par jocelynev à 08:20 - Commentaires [0] - Permalien [#]
04 juin 2020

Le manga comme la BD allie le texte et l'image

Taniguchi est un auteur de manga assez particulier, très apprécié en France. L'Homme qui marche (1992), Le journal de mon père (1994), Quartier lointain (1998)... c'est lui! "La thématique d'une partie de ses récits, centrés sur le quotidien et la représentation de l'intime ainsi que son style réaliste, proche d'une certaine bande dessinée franco-belge plutôt que du manga" ont permis au public français d'accéder aisément à la poésie de ce travail artistique. Je vous propose de regarder avec attention la planche 98 de la... [Lire la suite]
Posté par jocelynev à 08:14 - Commentaires [0] - Permalien [#]
02 juin 2020

Des arbres et de la lecture...bientôt le manga tant attendu

Un support pour t'entraîner à la lecture. Essaie de suivre les conseils de Zabou Breitman.
Posté par jocelynev à 08:23 - Commentaires [0] - Permalien [#]
02 juin 2020

Conseils pour lire à haute voix : Zabou Breitman

https://www.facebook.com/watch/?v=817244665465941 "Il faut considérer l'écoute" "C'est toujours la ponctuation qui sera ta copine." "C'est énormément de répétitions ... de corrections."
Posté par jocelynev à 08:12 - Commentaires [0] - Permalien [#]

02 juin 2020

Supports et écriture : un peu d'histoire

  Pendant la préhistoire, les hommes communiquaient entre eux à l’aide de dessins qu’ils traçaient sur la pierre. Puis, en Egypte, l’écriture est devenue syllabique, c'est-à-dire qu’un dessin représente un groupe de lettres, une syllabe. On appelle ces dessins des hiéroglyphes, ce qui, en grec, signifie “ signes sacrés ”. Les Egyptiens inventent également un nouveau support, le papyrus. Plus tard, les Chinois inventent aussi le  papier et utilisent des  idéogrammes : chaque dessin représente un... [Lire la suite]
Posté par jocelynev à 08:08 - Commentaires [0] - Permalien [#]
28 mai 2020

Aujourd'hui nous abordons le genre du manga

grâce à une histoire originale de Ryuichiro Utsumi et aux dessins de Jirô Taniguchi. Son titre : L'Orme du Caucase Comme vous devez réfléchir à la métamorphose de vos outils d'écriture, je vous invite à bien regarder ce dessin. Il s'agit d'un point de vue en contre-plongée semble-t-il : l'arbre est vu par en dessous.Donc on voit clairement son tronc en premier et gros plan, et, son feuillage en haut de l'image. Mais, on peut très bien comme l'a suggéré William, imaginer aussi que le tronc est toujours au premier plan, mais que... [Lire la suite]
Posté par jocelynev à 08:21 - Commentaires [0] - Permalien [#]
18 mai 2020

Correction des exercices sur les paroles rapportées

Correction des exercices sur les paroles rapportées Manuel « Lire aux éclats » p382-383 Ex 1 Paroles au discours direct Verbes introducteurs de parole « Tu es si honnête que tu mérites un don » La fée dit = verbe dire « Pourquoi craches-tu des perles et des diamants ? » Lui demanda sa mère = verbe demander « Fanchon, vois ce qui sort de la bouche de ta sœur ! Ne serais-tu pas heureuse d’avoir le même don ? » S’exclama la... [Lire la suite]
Posté par jocelynev à 16:01 - Commentaires [0] - Permalien [#]
18 mai 2020

Pour vous permettre à tous de lire un texte extrait du Livre des Merveilles de Marco Polo :

Voici un texte intitulé "La Fête Blanche" Séance n°2 : Texte n°8 : La Fête Blanche p55 1)    Quelle fête est célébrée ? 2)    Quelle est la principale caractéristique de cette fête ? 3)    Les personnages qui défilent : titres et fonctions 4)     Les personnages qui défilent : titres et fonctions Titres fonctions Rois Gouverner une province Ducs   Marquis   ... [Lire la suite]
Posté par jocelynev à 13:59 - Commentaires [0] - Permalien [#]